如何界定課題研究范圍

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　　如何界定課題研究范圍?小編以《初中生物課堂有效練習(xí)策略的研究》為例，為大家介紹如何界定課題范圍。

　　1、關(guān)鍵詞之一：“初中生物課堂”。是指對(duì)初一(七年級(jí))、初二(八年級(jí))的學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　2、關(guān)鍵詞之二：“有效練習(xí)”。是針對(duì)無(wú)效練習(xí)、低效練習(xí)而言，是指能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，有效果的練習(xí)。

　　3、關(guān)鍵詞之三：“策略”。是指根據(jù)形勢(shì)發(fā)展而制定的行動(dòng)方針和斗爭(zhēng)方式。本課題中的策略主要是指根據(jù)初中生物課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，尋找課堂有效練習(xí)的方式、方法。

　　4、“初中生物課堂有效練習(xí)的策略研究”就是針對(duì)初中生物課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，尋找課堂有效練習(xí)的策略，幫助學(xué)生理解、掌握和應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)，發(fā)展生物學(xué)能力的同時(shí)做到切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高初中生物課堂教學(xué)效益。

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