教師想晉職稱但沒有課題怎么辦

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　　課題證書是證明一個(gè)人在課題中做出成績(jī)的有效證明，要知道參與課題研究，和課題研究成果是兩碼事。當(dāng)用課題評(píng)職稱時(shí)，是必須要遞交課題證書的。那么，教師想晉職稱但沒有課題怎么辦?

　　在晉職稱的文件中，規(guī)定了對(duì)課題的要求，一是課題的級(jí)別要符合條件;二是課題的作者位置要符合條件;三是課題要有結(jié)題證書。從這方面來說，課題結(jié)題證書是硬性規(guī)定，沒有證書的課題，都不被評(píng)審單位認(rèn)可，拿到課題的加分，不可能有機(jī)會(huì)。課題結(jié)題證書對(duì)評(píng)職稱有什么作用

　　晉職稱要課題證書，作為參評(píng)人就必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去準(zhǔn)備好。而準(zhǔn)備的方法有兩種：一種是自己向單位申報(bào)課題立項(xiàng)，及時(shí)完成課題研究。另外一種是找合適的課題加名。

　　從單位申報(bào)課題立項(xiàng)來說，是要自己參與申報(bào)和研究的，所需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，容易造成沒有課題證書評(píng)職稱的局面。比如申報(bào)課題沒有立項(xiàng)，或者立項(xiàng)課題未能及時(shí)完成研究等，這都是不可避免的原因。可以說一旦時(shí)間非常緊張，該獲得課題證書的方法，就不能選擇了。

　　找合適的課題加名，相對(duì)自己申報(bào)立項(xiàng)來說，面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)更小，只要找到合適的加名課題資源就好辦了。不過由于資源非常稀缺，找到合適的資源并不太容易。若你有這方面的需要，可以找我們安排推薦，獲得課題證書所需要的時(shí)間更短。

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