校級課題一般有哪些內容

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　　校級課題一般有哪些內容?校級課題是以本校教學活動中產生的問題進行研究，這些問題具有本地性特點，不屬于共性問題，需要學校自己設立課題研究項目來解決。校級課題一般時間短范圍小容易操作，實用性強，針對性也強。

　　“校級課題”的特征

　　1. 針對性(解決學校內部教師教育教學中的實際問題)

　　2. 靈活性(適合教師的研究)。

　　3. 自主性(主體意識鮮明，課題責任明確)

　　4. 專業性(促進教師專業化發展)

　　“校級課題”選題通常是教師從工作面臨的問題中去發掘課題，從如何將先進的教育教學理念應用于實際工作中發掘課題，從對某一教育教學現象進行調查研究而形成的課題，從如何提高教育教學質量上去發掘課題。高職教師怎么申報校級課題?

　　規模較大的學校都會有大大小小的校級課題立項，校級課題屬于課題級別中最低的一類課題，也是最貼切教師教學活動的一類課題。如果學校級別較高，校級課題也可以達到廳級課題的級別。教師比較容易接觸到校級課題，近距離參與到課題研究工作中去。

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