電氣工程方向子課題參與人征集信息

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　　十三五課題是十二五課題的延續，子課題研究禁忌切口過大，忽視過程。做此類課題一定不要忽略其研究重要性，實際上子課題是總課題細化的更具有針對性的研究過程，對總課題成果形成有不可取少的作用。下面是卓文著作網提供的可評職評優，教育部十三五重點課題子課題參與人征集資源，有需要者請在線咨詢編輯人員。

　　1.電氣工程 征集主持人、第二參與人 本月底出資料。

　　2.地鐵工程 征集主持人、第一參與人 本月底出資料。

　　3.中學地理 征集主持人、第二、第三參與人 本月底出證。

　　4.中職教師能力 征集主持人、第一參與人。

　　課題寫作是個大問題在寫申報材料的時候，一定要注意科學性和嚴謹的語言和思維邏輯。

　　在高職評審過程中，除了有必要的條件外，課題研究成果或課題證書是參評者的一項本職業務的成果的體現。可能在評職稱的過程中，結題證書不參與加分，但是在評審組看來，這些科教成果，是該教師業務能力的體現和在學術研究探索方面的重要體現。因此在評職稱時，課題成果結題證書往往是一項無形的評判尺度。正如評審專家所說，學歷是你的立業之本，優秀嘉獎是你個人工作總結，教科研是你的本職業務的提升。它可以不加分，那是地方政策所限，但是你要有條件證明你在教科研方面有成果。

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