編寫教材評職稱要看作者排名嗎

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　　編寫教材評職稱要看作者排名嗎?是的。評職稱教材作者有主編和副主編參編之分，不同的署名位置評職稱加分不同。對評職稱來說，教材署名越靠前，對評職稱加分越高，這在晉升職稱中，占據有有利的位置。

　　教材編寫是有3名主編、3名副主編以及5名參編，共同來完成的。當編寫教材統稿完成，則需要考慮出版社投稿，辦理教材出版的流程。這時候就會涉及教材編寫作者署名的問題。教材作者署名規則，是按照功勞大小進行排序的，主編功勞最大排在前面，參編功勞最小排在最后，副主編中間。具體的教材作者署名排名從前到后依次是：第一主編、第二主編、第三主編、第一副主編、第二副主編、第三副主編以及5名參編。

　　評職稱教材編寫作者署名排序與加分的關系。評職稱是對評職人能力、業績等的考核，而教材就是一種體現能力業績的方面，所以，教材納入職稱考核，對職稱評定有著高加分的作用。而根據教材作者署名規則，功勞大的，排在前面，意味著能力大，則評職稱時獲得更高的加分，即教材署名作者位置越靠前，加分越高。

　　評職稱教材編寫和出版，需要不斷的時間，怎么也在3-6個月以上，這如果趕不上評職稱的時間，則需要選擇教材申報出版的方法，可以根據職稱要求教材作者的位置，進行申報。比如要求是教材副主編，則可以選擇教材申報第一副主編、第二副主編或第三副主編等等。

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