發明專利授權對大學老師好處

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　　發明專利授權對大學老師好處有哪些?高校老師申請專利不僅能提升老師的個人聲譽，在評職稱中成為加分項，還能夠帶動身邊學生搞發明去創新的積極性，為實現建設知識產權強國的目標提供新動力。

　　高校老師申請專利權的準備工作可以分為以下三步來走。

　　第一步，專利檢索。高校老師在計劃將自己的發明創造申請專利前，需要先進行專利檢索。檢索的范圍包括本領域的權威性期刊、雜志、專著、專利文獻等，檢索的目的是了解本領域的市場情況和技術發展現狀，從而確保自己的發明創造具有新穎性，沒有抵觸申請的存在。

　　第二步，確定專利申請權歸屬。根據我國的實際情況，很多高校老師的發明創造都是利用了所在院校的資源來完成的，大部分屬于職務發明，所以該發明創造的專利申請權歸該高校，申請人一欄應該填寫為“某某大學”。當然高校老師的發明創造也有屬于非職務發明的情況，這個時候就要求該高校老師先去了解一下所在院校對在校老師申請專利的相關規定，再來準備專利申請的事情。

　　第三步，起草技術說明書。無論是高校老師親自去申請專利還是委托給在專利局有備案的代理機構來申請專利，都需要技術說明書。因為技術說明書是撰寫專利申請材料的重要依據，影響著專利權的保護范圍。

　　走完以上三步，才算做完了專利申請前的準備工作。接下來就可以著手申請專利了。

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