課題研究問題提出應從哪些方面出發

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　　很多教師認為，教育科學研究是非常困難的事，一般認為難點在哪呢?“選題”也就對研究問題的選擇，它直接決定著整個研究的方向和成果 。正如愛因斯坦說的“提出一個問題往往比解決一個問題更重”。下面小編就為大家介紹一下，課題研究問題提出應從哪些方面出發。

　　一是從社會發展需要提出問題。

　　二是從學科建設需要提出問題。

　　三是從教育實踐中提出問題。

　　四是從當前國內外教育信息的分析總結中提出問題。

　　五是從不同學科的交接點中提出問題。

　　對于青年教師來說，更便捷最有效的途徑，是從自己的教育實踐中提出問題。

　　教師在教育實踐中碰到的問題很多，雖說“處處留心皆學問”，但究竟如何抉擇，許多老師也經常會有“無所適從”的感覺。這時，可以從課題的重要性、迫切性和可行性三個方面來加以評價。

　　“重要性”是指所要研究的問題是比較根本或影響層面比較廣的，即課題具有較大的價值。

　　“迫切性”是指問題若不馬上解決，將會產生比較嚴重的后果，即課題具有刻不容緩的現實性。

　　“可行性”是指課題的研究是力所能及的，研究面臨的困境和障礙是可以克服的，即課題具有很強的可操作性。

　　當然，上述三個方面的價值與事實判斷，不應單憑個人的經驗、觀察與思考，也應該盡可能集思廣益，多聽取別人的建議與專家的指導。

　　課題研究問題提出就是從上述幾個方面出發，如還有不解會其他需要，可以聯系我網的在線編輯人員，他們將詳細為您解答!

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