課題的創新性是什么

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　　課題的創新性是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用研究領域有新內容、新途徑和新方法。課題的創新性應具體表現在：

　　一是反映時代特點，學生自主性學習培養的研究、學生學習能力的培養;

　　二是具有新內容，如在化學教學中培養學生的實驗能力，觀察能力，創新能力和實踐能力;

　　三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究;

　　四是采用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論;

　　五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

　　課題的創新性如何實現?

　　一、搭建跨學科、開放式研究平臺，凝聚高水平科研團隊。

　　二、強化“智庫”功能，為國家教育決策提供咨詢。

　　三、注重成果轉化應用，服務創新人才培養。

　　四、開展對外合作，提升研究成果國際化水平。

　　創新性課題包含全新的研究選題、全新的研究思想和全新的研究方法;次級創新是對現有概念、理論體系、方法等的改良和深化，并不是簡單的新穎性就能概括的。如果您需要創新性課題，歡迎在線咨詢。

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