課題立項一定能結題嗎

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　　課題立項一定能結題嗎?不一定。課題立項是指課題通過了課題批準立項部門的審批許可，進入課題研究階段。但課題立項后只是課題研究的開始，距離課題結題還很遠。課題立項后也是不一定課題就能結題成功，總會有一定比例的課題在研究過程中出現各種問題而無法順利結題。那么課題結題需要滿足哪些條件呢?

　　課題立項一般需要經過1-3年的研究周期才能結題。課題結題需要滿足一定的條件，并在鑒定中達到及格線以上才能結題成功。

　　課題結題條件包括：

　　課題成果的基本要求：

　　一、重大課題、重點資助課題成果要突出對教育決策的參考價值和對教育實踐的應用價值;在教育類期刊公開發表論文至少2篇或出版學術專著1部，其階段性成果或最終成果主體部分至少被省教科所編輯的《教育決策參考》采用1篇。

　　二、一般資助課題成果要注重其學術研究水平和實踐應用價值;在教育類期刊公開發表論文1篇以上或出版學術專著1部。

　　三、其他類課題成果要突出對教育教學實踐問題的解決。在教育類期刊公開發表論文1篇或提交反映課題實踐價值的研究報告、案例分析、行動研究報告、典型教學設計及校本課程方案等成果材料。

　　課題成果認定說明：

　　一、 課題研究論文、著作類成果在發表或出版時須注明河北省教育科學規劃“課題類別 + 課題名稱 + 課題批準號”等課題標識。沒有注明成果標識的不得列入課題研究成果。

　　二、發表論文被《人大報刊復印資料》轉載，相當于發表教育類期刊論文2篇。

　　二、階段性成果或最終成果被省教科所編輯的《教育決策參考》采用，相當于發表教育類期刊論文2篇。

　　課題結題評審標準：

　　1、選題價值(20分)

　　選題新穎，具有先進性、開創性和實用性，能解決教育發展中的實際問題，對教育信息化發展具有積極的促進和引領作用。

　　2、 科學性(10分)

　　研究設計科學、規范，研究方法適合，研究思路清晰，表述清楚、概念明確、邏輯性強。

　　3、研究過程(30分)

　　研究過程完整、系統、有序;研究措施落實到位;研究工作扎實有效;研究資料豐富，管理規范。

　　4、研究結果(40分)

　　達到或超過預期研究目標，并有大量事實和數據支撐，成果豐富，提出了新的教育思路或觀點;能為重大教育決策提供較好的咨詢和參考;具有較高的應用推廣價值。研究結論真實、可靠，說服力強。

　　課題結題評審評分85分及以上為優秀，75-84分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。不合格的不予結題。

　　綜上，課題立項只是課題研究的開始，不代表每個立項成功的課題都能結題成功。課題結題需要滿足課題結題條件，并在課題結題評審中達到及格線以上才能成功結題。

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