課題結(jié)題評審意見怎么寫

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　　課題組完成了預(yù)期的研究任務(wù)，提交了課題研究報告和相關(guān)過程資料后。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組會在一定的時間內(nèi)組織專家對該課題進行了結(jié)題評審，并針對課題結(jié)題評審提出意見和評價，下面一起跟平臺小編看看課題結(jié)題評審意見怎么寫。

　　1、課題的選擇意義和價值很大

　　數(shù)學(xué)是一個有形象問題的學(xué)科，如何把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生喜聞樂見的有趣知識是至關(guān)重要的。我們知道畫圖能幫助學(xué)生直觀形象地理解題意，調(diào)動各種感官參與審題活動，有助于快速理解題意、正確分析數(shù)量關(guān)系。因此借助圖形教學(xué)是滲透知識的一條事半功倍的途徑。并且小學(xué)生由于年齡的局限，生活經(jīng)驗和知識都很少，因此在抽象思考解決問題時難免會遇到困難。小學(xué)生在紙上畫圖可以拓展思路，比較符合小學(xué)生具體運算階段的特點。因此，培養(yǎng)學(xué)生強烈的畫圖意識，提高學(xué)生利用畫圖來分析、解決倍數(shù)問題的能力，讓學(xué)生感受到畫圖對于解決倍數(shù)問題的價值等目標(biāo)，在問題解決過程中，利用圖形將題中蘊涵的抽象的數(shù)量關(guān)系以形象、直觀的方式表達出來，能有效促進問題的解決，啟迪學(xué)生的思維，而且可以通過畫線段圖的訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。恰當(dāng)?shù)剡\用線段圖是幫助學(xué)生由形象思維過渡到抽象思維的橋梁。同時也為教師的專業(yè)成長和學(xué)生的發(fā)展提供了一個實踐平臺。為課堂教學(xué)研究注入了新的活力。

　　2、課題研究的組織管理工作扎實有效

　　課題組組織結(jié)構(gòu)合理，能認(rèn)真組織開展各項培訓(xùn)活動，結(jié)合本校實際進行統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，從課題的提出、課題研究方案的制定、課題研究的組織實施，到研究成果的總結(jié)提升，都盡可能做到了規(guī)范、科學(xué)，有依據(jù)一一先做了必要的問卷調(diào)查。研究步驟合乎邏輯，組織管理到位，成員任務(wù)分工明確。

　　3、課題研究方法選用恰當(dāng)，科學(xué)性、操作性較強

　　該課題主要采用教育行動研究的方法和對比研究法，遵循引導(dǎo)教師邊研究邊實踐、著力于解決教育實踐中的具體問題、改善教育者的教育行為、提高教育智慧的思路進行研究，研究過程中，以不同的班級做對比研究，從而驗證課題研究的必要性與好處。課題研究具有較強的實效性和一定的創(chuàng)新性。

　　4、課題資料全面、詳實、豐富

　　課題研究過程中注意搜集、整理各種資料，并用文字、照片、錄像、搜集學(xué)生解題方法等多樣化的形式進行了記錄，真實反映了課題研究的過程和軌跡，有利于研究者進行進一步的反思和提升，并為同類研究提供了操作性較強的做法和經(jīng)驗。

　　5、課題達到了預(yù)期的目標(biāo)

　　該課題研究經(jīng)過全體成員的不斷努力達到了預(yù)期的目標(biāo)，形成了較好的科研成果和經(jīng)驗，有教學(xué)案例，有論文發(fā)表，還上了成果推廣展示課。

　　6、建議和意見

　　希望課題組成員能夠繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)和研究，把這次的研究經(jīng)驗進行進一步的推廣，不止就解決倍數(shù)問題進行推廣，還要次用圖形幫助解決倍數(shù)問題推廣到其他的題型中去，如分?jǐn)?shù)問題，小數(shù)問題，甚至是有關(guān)圖形的問題，讓孩子們用這種方法幫助理解題意解決問題。

　　以上針對課題結(jié)題評審意見怎么寫做出了詳細介紹，專家組認(rèn)為，課題研究目標(biāo)明確，思路清晰，方法恰當(dāng)，工作扎實，研究成果豐富，專家組一致同意，該課題結(jié)題。

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文章名稱：課題結(jié)題評審意見怎么寫

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