課題核心概念界定及理論依據

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　　課題核心概念界定及理論依據是什么?課題核心概念，包括課題名稱中的特定概念、課題名稱中的、課題名稱中公眾表述不清的詞組。可以說不同的研究課題，其核心概念會有所不同的。為了幫助大家更好的理解這一概念，我們以一范例《小學語文班級博客課程開發的行動研究》課題核心概念，來說明。

　　小學語文班級博客課程開發的行動研究，其中班級博客、課程開發、行動研究是要進行核心概念界定的，以明確課題研究的范圍，提供完成課題研究的可行性。

　　1、班級博客：班級博客是以一個班級的學生、教師和家長為基本成員單位，集資源共享、展示交流、互學互促、個性化學習和家校共育等為一體的在線網絡平臺。

　　2、課程開發：是指通過需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個學科的教學內容和相關教學活動進行計劃、組織、實施、評價、修訂，以最終達到課程目標的整個工作過程。

　　3、行動研究：是指有計劃、有步驟的對教學實踐中產生的問題由教師或研究人員共同合作邊研究邊行動，以解決實際問題為目的的一種科學研究方法。

　　小學語文班級博客課程開發的行動研究：為了滿足學生的個性化和碎片化學習需求，試圖以班級博客為載體，開發小學語文課程資源，從而提高學生的語文素養和學習興趣，實現小學語文優質課程資源的共享。

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