中小學教師評職稱需要課題嗎

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　　中小學教師評職稱需要課題嗎?需要，但不是所有晉級職稱都需要，通常來說從中級職稱開始，教師才能用課題作為評職稱的加分方法。而且隨著職稱等級的提高，教師晉級需要的課題要求也在隨之變化，一些要求低的課題，也就不再對評職稱有效。

　　中小學教師晉級，在評審文件中，經常的看到課題的要求，可以說課題已經成為教師成功晉升職稱不可缺少的方法之一。從中級職稱開始，評審單位要求中小學教師準備的晉級課題越來越難獲得，面對的競爭也越來越大。從級別上來說，從市廳級課題，上升到省部級課題、國家級課題。從課題作者位置上來說，通常是前五名，一些要求比較高的評審單位，很多時候只認可前三名。從課題結題證書上來說，教師申報到課題還不行，還要在評職稱時間截止前，成功完成課題研究，并順利申請結題。一旦結題時間太晚，會趕不上評職稱。

　　中小學教師晉級采用的是加分制度，在一些職稱晉升中，課題也許還不是硬性的要求，參評人沒有的情況下，可以不提交，不會一下子堵死晉升職稱的機會，但會因為課題的職稱評分高，容易與有課題的對手拉開差距，讓自己因總評分排名靠后，容易錯失晉升名額。所以，中小學教師晉級要重視課題。

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