中學英語課題征集參與人

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　　鎖著現(xiàn)在教學模式的需要，課題研究也越來越受重視，對于中學英語中的課題研究來說，要不斷發(fā)現(xiàn)教育教學上的教學問題，進而解決問題。下面是小編總結的有關中學英語課題征集參與人信匯總，若對以下課題有需要者，可以咨詢卓文著作網(wǎng)在線編輯。

　　中學口語****的研究

　　**中學生英語***策略的研究

　　如何**英語****的難點

　　英語***教學的研究

　　如何**英語**練習

　　如何**英語****的效率

　　高中生英語****的指導

　　***英語教學*****教育

　　課題研究方法：

　　1.文獻法。研究人員根據(jù)研究目的和計劃，對研究問題進行有規(guī)律的觀察，進而做出相應準確、具體的記錄信息，利于快速掌握相關資料，高效分析研究對象。

　　2.文獻法。通過搜集閱讀與課題相關的資料，詳細掌握已有的資料(閱讀資料最好為一手資料)。

　　3.調(diào)查法。通過多種方法去搜集與研究有關的資料。

　　4.統(tǒng)計法。通過有效方法，將搜集的大量數(shù)據(jù)進行分析，得出具體分析結果，用于課題研究。

　　5.歷史研究法。通過之前發(fā)生過的與研究問題相關的現(xiàn)象，進行詳細分析，提取精華部分，用于個人研究中。

　　6.比較法。對某類研究現(xiàn)象在不同時期、地點、背景情況下的表現(xiàn)，進行比較研究，發(fā)現(xiàn)其發(fā)展所具有的特殊性。

　　7、實驗性。在人員能夠控制的情況下，有計劃和目的觀察研究的變化和結果，將其詳細的有歸納的記錄下來，確實研究工作的準確性。

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文章名稱：中學英語課題征集參與人

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