市級教育研究課題如何選題

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　　教師參與的課題一般都是教育研究課題，教師要想申報好課題，必須選擇一項比較好的課題選題。在很大程度上決定著教育研究過程的扎實程度和研究成果的質量。那么，市級教育研究課題如何選題?

　　教育研究選題課題前，必須要了解課題的來源途徑、選題原則和課題論證與表述的相關要求。只要了解如此透徹的情況下，才能為自己的教育研究選擇一個好的課題。

　　首先：教育研究課題來源途徑，一是從教育教學面臨的突出問題中選擇課題;二是從教育教學現象的困惑中選擇課題;三是從教育教學經驗中選擇課題;四是在理論學習或他人研究成果啟發下形成課題。除此之外，當然還有很多，我們需要在日常工作中去記錄一些問題，去反思和思考，到申報教育研究課題時，才不會慌亂。

　　其次：教育研究課題的選題原則。研究課題要具有問題意識，要從遇到的問題中選擇，但一個問題、一個想法能不能成為研究的課題，還必須去看其是否具有科學和法規依據，是否就有研究價值，是否具有創新之處，是否具有研究的可能。總之，選題的原則就是有依據、有可能、有新意、有價值。

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