河南省教師評(píng)職稱課題哪些單位的有效

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　　河南省教師評(píng)職稱要申報(bào)或者參與課題研究項(xiàng)目，而教師評(píng)職稱的課題不是隨便哪個(gè)單位的課題都有效的，一定要選擇合適的課題來(lái)評(píng)職稱。河南省教師評(píng)職稱課題哪些單位的有效?

　　河南省教師評(píng)職稱課題的來(lái)源，一般是這么幾個(gè)單位的課題有效：學(xué)校自己立項(xiàng)的課題、教育機(jī)構(gòu)立項(xiàng)的課題、政府立項(xiàng)的課題。其中教育機(jī)構(gòu)立項(xiàng)的課題類型比較多，比如教育學(xué)會(huì)的課題、教育部的課題、教研所的課題都是有效課題。教師參與什么課題有效，其實(shí)不用太多擔(dān)心，課題組想招募教師參與，都會(huì)給學(xué)校單位發(fā)通知書的，教師關(guān)注課題申報(bào)通知即可。這些能通知到學(xué)校的課題都是有效課題。

　　河南省教師評(píng)職稱課題要想有效獲得職稱加分，需要滿足這些條件：

　　1、不同職稱對(duì)課題參與人員排名的要求，高級(jí)教師評(píng)審時(shí)只認(rèn)前3名(含主持人)，一級(jí)教師評(píng)審時(shí)只認(rèn)前6名(含主持人)。

　　2、沒有結(jié)題的課題是不能用來(lái)評(píng)職稱的，評(píng)職稱時(shí)驗(yàn)證課題需要提交立項(xiàng)、開題報(bào)告、課題研究方案、研究過(guò)程、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等階段，須附立項(xiàng)報(bào)告、研究過(guò)程材料、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)(鑒定)證書、獲獎(jiǎng)證書等完備的材料;課題沒有結(jié)題的話是無(wú)法通過(guò)課題驗(yàn)證的。

　　3、課題都會(huì)查重，不少評(píng)委會(huì)已經(jīng)對(duì)課題研究的成果委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢索鑒定，對(duì)于那些質(zhì)量不高、存在抄襲現(xiàn)象的課題成果不予認(rèn)定。

　　綜上是小編為大家總結(jié)的關(guān)于河南省教師評(píng)職稱課題哪些單位的有效的介紹，評(píng)職稱課題要選擇合適的課題來(lái)參與，每個(gè)學(xué)校對(duì)有效課題的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，不過(guò)一般省級(jí)課題國(guó)家級(jí)課題都是能拿來(lái)評(píng)職稱的，具體可以咨詢?cè)诰�編輯，幫您安排課題。

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