子課題算什么級(jí)別

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　　子課題算什么級(jí)別?子課題級(jí)別跟主課題是一樣的，省級(jí)課題的子課題級(jí)別就是省級(jí)課題，國(guó)家級(jí)課題的子課題級(jí)別就是國(guó)家級(jí)課題。級(jí)別是一樣的，但子課題評(píng)職稱加分是降一級(jí)來(lái)加分的，國(guó)家級(jí)子課題加分相當(dāng)于省級(jí)課題。

　　子課題是對(duì)總課題研究內(nèi)容的分解與細(xì)化，是對(duì)總課題提出研究目標(biāo)的更具體的指向，是實(shí)現(xiàn)課題總目標(biāo)必不可少的重要過(guò)程。一個(gè)總課題設(shè)置幾個(gè)子課題，要從實(shí)際需要出發(fā)，按照總課題研究性質(zhì)和方向來(lái)確定子課題的總數(shù)。子課題是為總課題服務(wù)的，所以，子課題的設(shè)置一定是跟總課題存在內(nèi)在的邏輯關(guān)系。

　　國(guó)家級(jí)課題通常是比較大型的課題，需要分為多個(gè)子課題來(lái)研究，而子課題因?yàn)殡`屬于國(guó)家級(jí)課題，所以，子課題的級(jí)別認(rèn)定上，是跟著大課題的級(jí)別來(lái)走的。國(guó)家級(jí)課題的子課題，當(dāng)然也屬于國(guó)家級(jí)課題。

　　如果是評(píng)職稱加分上的話，子課題都是降級(jí)加分的，也要分一級(jí)子課題和二級(jí)子課題之分。

　　國(guó)家級(jí)教科研項(xiàng)目(課題)申報(bào)立項(xiàng)和完成，總課題(項(xiàng)目)所有參與成員教科研成果計(jì)滿分;一級(jí)子課題參與成員按省級(jí)課題對(duì)待;二級(jí)子課題參與成員按州級(jí)課題對(duì)待。

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