課題研究子目標是什么

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　　課題研究子目標是什么?課題的子目標就是子課題，其實子課題是指總課題提出研究目標的更具體的指向，是實現課題總目標必不可少的重要過程。子課題的研究管理中應該怎么來設置呢，同時要怎么來創作呢?

　　一、子課題設置的原則：

　　1、復雜課題才需要設置子課題。

　　2、處理好總課題與子課題的關系。

　　3、每個子課題都要有自己明確的操作定義。

　　4、子課題數量不宜過多。以10個為宜。

　　5、子課題與子課題之間應是有機聯系的。

　　二、建立課題分解框架：

　　建議根據課題研究目標和研究內容分解子課題，將總課題分解為若干個子課題。三個基本導向：以研究問題為導向;以研究要素為導向;以研究類型為導向。

　　1、以研究問題為導向

　　問題提出的三種方式：

　　(1)問題包(按主題及邏輯順序將各種問題羅列出來);

　　(2)問題鏈(將各種問題按類別和層次建立聯系);

　　(3)問題樹(用“樹圖”將各種問題的相互關系描述清楚)。

　　2、以要素(系統、維度)為導向

　　例如：學校要素;學校管理要素;教學要素;課堂要素。

　　材料：教學要素。

　　教學活動涉及以下要素：

　　(1)學生;(2)教學目的;(3)教學內容(課程);(4)教學方法(方法、技術、手段);(5)教學環境;(6)教師。

　　3、以研究類型為導向

　　研究類型可分現狀研究、歸因研究、方法或對策研究三種。其中，現狀研究是基礎，歸因研究是為了尋找解決問題的突破口，方法或對策研究是研究的重點。

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