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廣東東莞中小學(xué)課題申報(bào)題目

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廣東東莞中小學(xué)課題申報(bào)題目

  數(shù)字化校園環(huán)境***資源圈建設(shè)及應(yīng)用的實(shí)踐研究

  幼兒園童話創(chuàng)意游***設(shè)計(jì)與操作

  基于高效閱讀“四課型***構(gòu)”提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)踐研究

  “誘學(xué)探疑”課堂教學(xué)***的設(shè)計(jì)與操作的實(shí)踐研究

  依托職教集團(tuán),構(gòu)建校***資源共享平臺(tái)的實(shí)踐研究

  小學(xué)校本綠色質(zhì)量評(píng)***系的建構(gòu)與運(yùn)行的實(shí)踐研究

  “名畫欣賞”,基于幼***區(qū)特色開展的藝術(shù)教育新路徑設(shè)計(jì)與操作

  基于主題創(chuàng)造藝術(shù)的***園本課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

  基于潛能開發(fā)的學(xué)校***化建設(shè)的設(shè)計(jì)與操作

  全納導(dǎo)學(xué)新課堂***略研究

  “ITTA”動(dòng)態(tài)式校***建設(shè)機(jī)制的試驗(yàn)

  職業(yè)高中依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)***文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐研究

  “一園一品”視角下幼***童話“源”活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

  “二案一式”背景下教師***思型教學(xué)日志的實(shí)踐與研究

  區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建與***實(shí)踐研究

  基于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的小***教學(xué)序列研究

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