教育部課題申報(bào)2018有哪些課題

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　　融合教育制度研究：國(guó)***較與本土構(gòu)建

　　基于教學(xué)評(píng)一體化的初***學(xué)業(yè)質(zhì)量云評(píng)價(jià)研究

　　新民促法背景下非營(yíng)利性***大學(xué)辦學(xué)資金結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

　　《華盛頓協(xié)議》視角下***實(shí)驗(yàn)室安全績(jī)效的影響因素及調(diào)控機(jī)制研究

　　應(yīng)用技術(shù)型高校教師***能力構(gòu)成與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)系研究

　　研究生教育中的導(dǎo)***突及其調(diào)適研究

　　美國(guó)世界一流大學(xué)本科***生模式及本土適用性研究

　　政府、學(xué)校、社會(huì)協(xié)***展教育評(píng)估的制度研究

　　跨文化交際能力視角下***留學(xué)生的文化認(rèn)同研究

　　基于教學(xué)項(xiàng)目制的大***教師教學(xué)發(fā)展研究

　　地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展***及其運(yùn)行策略研究

　　民國(guó)時(shí)期(1912-1937)大***際化發(fā)展路徑研究

　　智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下高校復(fù)***學(xué)范式改革及評(píng)價(jià)研究

　　具有多功能綜合特征的工***練中心發(fā)展建設(shè)的研究

　　大數(shù)據(jù)背景下殘疾人高***育教學(xué)支持研究

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文章名稱(chēng)：教育部課題申報(bào)2018有哪些課題

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