省級課題申請的具體流程

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　　教育教學隨著時代的發展，會面臨很多問題亟待解決，所以，學校和教育部每年都會組建各類課題組解決教學問題。教師可以自己爭取課題參與機會。那么了解課題申請流程非常重要。省級課題申請的具體流程是哪些?

　　第一步，接收通知，研讀課題申報要求以及課題指南。從中選擇自己有能力完成的課題方向，并結合自己的研究成果以及教學過程中遇到的有研究價值的問題，確定課題選題。

　　第二步，撰寫教育省級課題申報書，每個申報的省級課題都會提供相應的課題申報表，按照課題申報表的提升，高質量撰寫完成。

　　第三步，遞交課題申報書以及其他相關資料，至單位教研室，擇優限額逐級上級申報。

　　第四步，教育省級課題申報人等待課題立項通知。

　　教育省級課題，一般都是由相關教研室組織申報的，根據誰組織課題誰確定立項課題的原則，申請省級課題的相關資料，最終會交由省級教研室來組織評審團對立項課題進行選拔。省級課題研究難度比較大，對于不可能完成或者已經有人完成亦或者沒有研究價值的課題，優先給予淘汰，可以說競爭相當殘酷，最終課題立項幾率很低。但對于急需教育省級課題評職稱的朋友來說，更是心急火燎。建議評職稱省級課題，首選省級課題申報的方法。

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