沒有課題可以幫忙立項嗎

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　　沒有課題可以幫忙立項嗎?可以的。沒有課題，我們可以為您提供課題申報資源，也可以為您立項。課題申報是可以評職稱的。對于評職稱的作者來說，國家對申報職稱有著嚴格的要求，除了要符合相關條件，參與考核之外，還需要公開發表、或者課題，這也是作為評職稱的硬性條件之一。因而，很多教師沒有課題會選擇課題申報。

　　一個課題的研究，許多課題主持人和參與者，他們的區別主要體現在(1)課題的確立，(2)課題的運作和(3)課題的完結與提交這三個階段上。有些朋友需要通過課題申報來實現職稱評定，那么，課題申報前幾位有用呢?

　　除由上級向主持人直接下達的任務外，在通常情況下，課題的誕生來自于主持人的思想。主持人需要把該想法通過自己的初始調研形成一個有某種實際意義的課題，并以書面形式向有關主管部門申報選題。

　　長期以來，教育科研意識、能力薄弱，大多數教師中已經習慣了傳統的工作方式，只是在年復一年地機械重復所教的知識，沒有反思，沒有提煉和升華，沒有形成自己特有的教學風格，真是“年年歲歲生不同，歲歲年年教相似”。實際上教育科研對教師來說，就是一種理性的教育實踐，就是一種超越傳統習俗的創新，就是對自己教育實踐及認識的一種反思與重建。

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