教師評職稱課題如何撰寫研究報告

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　　教師評職稱課題如何撰寫研究報告?研究報告是課題研究成果的集中體現(xiàn)，主要包括以下內容。

　　(1) 題目。題目不宜過大，要簡潔，所表達的研究目的和內容要清楚，能簡明扼要地反映研究的主要問題。

　　(2)摘要和關鍵詞。摘要一般為 100～300 字，說明研究的基本情況和主要發(fā)現(xiàn)。關鍵詞包括 3～5 個專業(yè)術語。

　　(3) 正文。正文是研究報告的主體，包括引言 (問題的提出) 、文獻綜述、研究假設和方法、結果和討論等幾個部分。其中，結果包括需要呈現(xiàn)的研究數(shù)據(jù)、結果及分析;討論包括對研究成果的意義作系統(tǒng)、深入的探討。

　　(4)參考文獻和附錄。其中，參考文獻包括各種文章、書籍、技術性報告等;附錄提供更加詳盡的信息，可附上調查工具或其他原始材料。然而，由于中小學教育科研有其獨特性，因而要鼓勵教師使用自己的語言表達課題研究成果，而且表達方式應多元化，如教育敘事、、案例描寫、課例報告、經(jīng)驗總結等。這些形式便于操作，不僅凸顯了小課題研究的草根特色，而且與中小學教師的工作實踐相輔相成，能很好地解決教師的教育教學實踐問題，是中小學教師教育教研活動的重要載體。

　　另外，教師在總結自己的研究成果過程中，或許會產(chǎn)生新的體會、發(fā)現(xiàn)等，甚至引發(fā)更深層次的思考。因此，寫研究報告不僅是歸納總結研究成果，而且還有助于提升教師的科研能力。

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文章名稱：教師評職稱課題如何撰寫研究報告

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