廣東省德育科研課題選題要求

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　　廣東省德育科研課題選題分為理論研究、實踐研究、決策咨詢等三類，內(nèi)容涵蓋大學生思想政治教育、中小學德育等領(lǐng)域。每類課題在確定選題時，都應嚴格遵守其制定的選題要求。以下是廣東省德育科研課題選題要求介紹，希望可以給需要的朋友帶來幫助。

　　1.體現(xiàn)發(fā)展新理念。選題要體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，遵循德育發(fā)展規(guī)律和學生成長規(guī)律，主動接納和用好新載體，強化理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，推動各類德育要素協(xié)調(diào)發(fā)展，激發(fā)師生參與的積極性，促進德育工作成果共建共享。

　　2.堅持問題導向。選題要立足廣東學校德育面臨的新形勢新機遇新挑戰(zhàn)，從本地本校實際出發(fā)，找準問題，把問題作為研究的切入點和突破口，以問題倒逼研究，通過研究解決問題。

　　3.突出可應用性。選題要有明確的研究目標、主攻方向和研究范圍，預期研究成果可轉(zhuǎn)化、能應用，理論研究選題要立足于回答重大現(xiàn)實問題、指導工作實踐，實踐研究選題要立足于解決實際問題、推動工作發(fā)展，決策咨詢研究選題要立足于破解重點難點問題，優(yōu)化德育行政管理。

　　4.堅持特色與效果相統(tǒng)一。選題要緊密聯(lián)系廣東經(jīng)濟社會發(fā)展實際和教育發(fā)展狀況，聯(lián)系本地本校德育工作歷史稟賦和現(xiàn)實資源，具有一定的特色和個性;同時要強化選題預期成果的效果評估，防止選題因過度追求標新立異而無法真正“落地”。

　　5.注重網(wǎng)絡(luò)新媒體等載體手段在德育工作中的應用。

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文章名稱：廣東省德育科研課題選題要求

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