評職稱鑒定教材水平的標準是什么

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　　評職稱出版教材提交給職稱評委會后，評委會首先會給教材的水平打一個分，這個分值在0-滿分之間。教材的水平如何，直接影響教材編者的加分多少。畢竟教材編者很多，職稱申報人可能只是其中一個編者，獲得的加分是不會超過整本教材的打分的。那么評職稱鑒定教材水平的標準是什么?

　　一、絕對評價法、相對評價法與個體內(nèi)差異評價法。

　　二、定性分析評價法與定性綜合判斷法。

　　三、行為目標評價法和臨床督導(dǎo)評價法。

　　四、指標評分法和等級換分法。

　　五、加權(quán)平均法、模糊綜合評判法、集體綜合評價法和坐標綜合圖示法。

　　這些都是評價一本教材如何的標準，大家要想在評職時憑借出版教材拿到更多加分，需要從以下幾個方面入手：

　　1、可以選擇級別比較高，認可度比較廣的出版社出版教材。一般出版社級別越高，評職加分也會高一些。不過，級別越高的出版社，出版費用也是比較高的，大家要根據(jù)自己的經(jīng)濟實力選擇出版社出版。

　　2、署名位置。一般一部教材是由多位作者撰寫而成。撰寫完之后會根據(jù)作者所做貢獻大小的前后順序署名，貢獻大的排在第一位，其次是第二位，依次類推。加分也是按這個原則加分的。署名第一位的作者加分最高，其次是署名第二位的作者最高，依次類推。所以大家要想在評職時獲得更多加分，就要在撰寫教材的時候多做一些貢獻，爭取署名在教材前列。

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