小學(xué)教研課題征集課題主持人

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　　小學(xué)教研課題一般都是用來評小學(xué)教師職稱，中學(xué)老師不能用小學(xué)課題評職稱。小學(xué)教研課題評職稱可以評中學(xué)職稱和副高級職稱，本文推薦的小學(xué)教研課題，征集主持人，以下為課題題目，需要的趕快在線咨詢。

　　中小學(xué)***學(xué)教師職業(yè)壓***的差異研究

　　農(nóng)村小學(xué)有效***本研修模式***化運用研究

　　小學(xué)高段***“套餐式”預(yù)習(xí)作***設(shè)計與反饋的實踐研究

　　農(nóng)村小***年級“主題式小練***的實踐與研究

　　農(nóng)村小學(xué)社團***微課程的開發(fā)***踐研究

　　“鄉(xiāng)野尋趣”***課程群***發(fā)之研究

　　小學(xué)數(shù)學(xué)總***中“支架式任務(wù)單”***計與實施的研究

　　運用幾何直觀***小學(xué)生解決問題能***的實踐研究

　　農(nóng)村小學(xué)本土生活***室項目資源建***研究與實踐

　　多元童話***學(xué)提升學(xué)***象力的研究

　　農(nóng)村小學(xué)生***課堂合作能力培***策略研究

　　基于生活情***設(shè)小學(xué)高段解決問***學(xué)的研究

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教***中錯誤***有效利用研究

　　基于三指向的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)課課例研究

　　以課堂復(fù)***高小學(xué)生口語表***能力的研究

　　基于校園綜***理平臺的學(xué)校微課***索與研究

　　利用磨課提***村年輕教師專***平的研究

　　從細微之處入***培養(yǎng)小學(xué)生健全***踐與研究

　　基于“輕負高質(zhì)***小學(xué)語文閱讀拓展度***量的優(yōu)化與指導(dǎo)研究

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文章名稱：小學(xué)教研課題征集課題主持人

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