中學教材副主編要第幾才有用

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　　中學教材編寫出版，怎么可能只有一名作者，往往是有3名主編、3名副主編以及5名參編的。不同的作者位置，可以為職稱加不同的分，評不同的職稱等級。如果要求是教材副主編。那么，中學教材副主編要第幾才有用?

　　中學教材副主編是可以有3位的，從前到后依次署名是第一副主編、第二副主編以及第三副主編。副主編的位置越靠前，對評職稱的作用越高，即加分越高。不過要知道中學教材副主編要第幾位才有用?3名副主編都能用于評職稱的，具體有沒有用，就要看自己的職稱文件對副主編位置的要求了，只要符合要求就對評職稱有用。而對教材副主編位置要求不同，與職稱等級以及教材檔次有關。

　　首先，中學教材副主編能評的職稱等級。按照多數(shù)情況來說，教材副主編能評中級職稱和副高級職稱。在評中級職稱的時候，往往副主編第三位就夠用了。而評高級職稱，就要具體的要求了，為了更高的加分，建議優(yōu)先選擇第一副主編。當然單位晉升競爭不大，只要一名副主編的加分，就能順利晉升，則可以第二、第三副主編。

　　其次，中學教材的檔次劃分。教材的檔次其實就是在職稱評審中的分量，分量大則相應的加分更高，比如十三五規(guī)劃教材副主編加分顯然要比普通的教材副主編高。可能十三五規(guī)劃教材第三副主編，而普通教材就得需要第一副主編等等。

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