老師編寫(xiě)校本教材的好處

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　　老師編寫(xiě)校本教材的好處很多。老師編寫(xiě)校本教材對(duì)于老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，具有重要意義。校本教材是學(xué)校自己出版的教材，供學(xué)校自己教學(xué)活動(dòng)用的。在學(xué)校任職的老師，能優(yōu)先參與到本校的校本教材編寫(xiě)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，不僅僅是職稱上加分的好處，此外，還有專業(yè)能力的提升作用。下面小編為大家總結(jié)一下老師在編寫(xiě)教材中會(huì)遇到的問(wèn)題。

　　校本教材，教師需要為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程和教學(xué)內(nèi)容，讓課程校本化，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，適應(yīng)本校學(xué)生的發(fā)展。在準(zhǔn)備教材編寫(xiě)的時(shí)候，需要注意以下問(wèn)題：

　　1、在校本教材整體設(shè)計(jì)上要注意有利于豐富學(xué)生的經(jīng)歷、開(kāi)拓學(xué)生視野、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，可以有利于學(xué)生資助選擇，總之就是要表現(xiàn)出教學(xué)價(jià)值。

　　2、要梳理教材的背景、三維課程目標(biāo)、課程內(nèi)容框架以及課時(shí)的分布等等，做到心中有數(shù)。

　　3、建議先設(shè)計(jì)一個(gè)單元樣本，在編寫(xiě)小組中進(jìn)行交流研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。

　　編寫(xiě)校本教材對(duì)老師的意義重大，不是每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)參與的。如果您有幸參與其中，切忌將很多資料堆砌在一期，不要把所有內(nèi)容沒(méi)有章法的呈現(xiàn)出來(lái)，要為教師留有深入引導(dǎo)的空間。如您沒(méi)有機(jī)會(huì)參與其中，可以找小編為您提供可以申報(bào)的教材，同樣可以評(píng)職稱。歡迎咨詢。

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